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la réforme de l'école
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Education
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Amandine



Inscrit le: 07 Fév 2005
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MessagePosté le: Ven 21 Déc 2012, 20 : 50    Sujet du message: la réforme de l'école Répondre en citant

Qu'en pensez-vous?

En tant que maman et en tant qu'enseignante, je suis vraiment mécontente...
Je vous mets un lien : http://www.gouvernement.fr/presse/le-premier-ministre-adresse-un-courrier-sur-les-rythmes-scolaires-aux-presidents-des-associat

ALORS EN GROS : baisse du taux d'encadrement en périscolaire ... POSSIBILITE DES ACTIVITES EDUCATIVES en prolongement de la pause méridienne... VASTE FLOU sur ces "activités éducatives" (macramé? Balla au prisonnier? scoubidou? Bracelets brésiliens? Des heures de DVD dans la salle polyvalente???) assurés EN PARTIE (quelle partie?) par des enseignants et assumée pour le reste par les communes... Je le répète, il y a de quoi s'inquiéter : QUI va GARDER nos enfants? Et là, je dis bien GARDER.... On verra si les enfants seront moins fatigués et apprendront mieux...
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Amandine, maman de P1 10 ans, P2 8 ans, P3 6 ans , et P4 1 an!
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Einig



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Localisation: ...

MessagePosté le: Ven 21 Déc 2012, 21 : 40    Sujet du message: Répondre en citant

Concernant les activités éducatives, cela me fait penser par expérience au rythme scolaire dans un autre pays où j'ai vécu et travaillé : temps de classe normal de 8 h à 13 h avec l'enseignant, puis après le repas, un temps récréatif de 2 h 30 sur 3 niveaux, encadré par des animateurs spécialisés (sport, musique, danse et arts plastiques...)
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Amandine



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MessagePosté le: Ven 21 Déc 2012, 23 : 31    Sujet du message: Répondre en citant

Eh bien le projet ne ressemble pas du tout à cela mais plutôt à 8h30-11h30 classe /13h-15h30: classe/15h30-16h30 activités "éducatives" (et ajoutons 7h30-8h30 : garderie / 16h30-18h45 : garderie) + le mercredi matin 8h30-12h.
Sachant que ce sera à la sauce de chaque commune...
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stainda



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MessagePosté le: Sam 22 Déc 2012, 08 : 22    Sujet du message: Répondre en citant

Bon il va falloir s'engager dans les parents d'éléve alors. Car si au niveau national ca a peu de poids au niveau de la commune ca en a pas mal quand meme.
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Invité






MessagePosté le: Sam 22 Déc 2012, 14 : 58    Sujet du message: Répondre en citant

Pour ce que j'en pense c'est que nos enfants vont rester autant de temps à "l'ecole" en tant que lieu et qu'en plus on rajoute le mercredi matin donc fatigue plus importante.
"ah ben oui, en fait on reduit pas le temps de travail des parents Wink" (d'ailleurs il devrait bien etre rallongé je pense dans les années futures!)
d'autre part, cela va poser la question du mercredi midi, cantine? puis du deplacement de l'ecole/cantine vers le centre aere pour les enfants dont les parents travaillent. qui va les y mener?
personnellement, le mercredi je ne bosse pas, mais les enfants ne se reveillent en general pas avant 9h voire 10h certains mercredis. c'est le temps "fusible" qui leur permet de recuperer pour notre part...
moi tout cela m'inquiete car on ne prend meme pas en compte la fatigue que cela va engendrer en plus pour les plus petits notamment.
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Einig



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Messages: 169
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MessagePosté le: Sam 22 Déc 2012, 15 : 20    Sujet du message: Répondre en citant

Les petits en maternelle n'ont pas besoin d'une matinée supplémentaire ! Si y'a classe le mercredi matin, je ne les mettrais pas ; pour nous aussi, c'est relâche ! Wink
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Tiphaine



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MessagePosté le: Sam 22 Déc 2012, 16 : 16    Sujet du message: Répondre en citant

Je n'ose pas dire ce que j'en pense... pffffffffff !
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syhe



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Messages: 56
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MessagePosté le: Sam 22 Déc 2012, 17 : 57    Sujet du message: école à la maison Répondre en citant

moi non plus, je ne suis pas tout à fait d'accord avec la manière d'éduquer nos enfants dans le système scolaire "traditionnel". Je me pose de plus en plus la question de l'école à la maison ou d'une école alternative mais je ne suis pas sûre d'avoir les moyens financiers.
Quelqu'un a-t-il déjà pratiqué cet enseignement?
je trouve ça triste que l'on n'arrive pas à créer un encadrement juste et adapté...
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Lèn



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MessagePosté le: Dim 23 Déc 2012, 15 : 43    Sujet du message: Répondre en citant

Si c'est ma commune qui gère le temps suppl. j'ai peur : le midi dès que y'a de la pluie ou un peu de froid, c'est télé + dvd ( genre les cités d'or, Micjkey...) et comme le centre aéré c'est eux aussi ( dans les mêmes locaux) et que mon fils s'y embête déjà tellement le mercredi... je vais crier Maman!!
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Lèna, maman de de grand V.(20.06.2004),et Miss O. ( 24.08.2009)
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Lèn



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Messages: 2473
Localisation: Vendel

MessagePosté le: Dim 23 Déc 2012, 15 : 45    Sujet du message: Répondre en citant

Ce qui est dommage car dans le principe d'allègement, j'étais plutôt favorable..
Après les instits nous disent que pas de devoirs le soir c'est la porte à l'ignorance ( je grossis le trait mais pas beaucoup), et qu'il faut faire des révisions ( je sais bien qu'on n'apprend bien que ce qu'on connait déjà..)
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mamanpuce



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MessagePosté le: Lun 24 Déc 2012, 01 : 37    Sujet du message: Répondre en citant

Pas le temps d'écrire là tout de suite, mais (sans avoir tout lu en détail) je suis plutôt contente de cette réforme ! Mes enfants vont actuellement 5 jours pleins par semaine à l'école, ils ont 2 semaines de vacances à noël, une en mars et 2 mois l'été.... et ils sont bien moins fatigués, bien moins stressés et bien plus confiant en leurs capacités que lorsqu'ils étaient à l'école en France.
Je vous raconterais tout ça en détail plus tard Smile
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oaie



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MessagePosté le: Mar 25 Déc 2012, 07 : 28    Sujet du message: Répondre en citant

Nous ignorons en partie comment va se dérouler cette réforme. sur le principe j'y suis plutôt favorable, il reste à voir en pratique le déroulé.
Je comprends que ces activités éducatives paraissent floues, cela dépendra des communes, de leur investissement, généralement, elles y sont sensibles et investies.
la qualité d'enseignement dépend aussi des prof des écoles, qui nous paraissent bien ou moins bien (et je ne doute pas que mesdames ci dessus vous soyez des instit super), mais ce n'est pas donné a tout le monde non plus
ce sera le même problématique pour les personnels encadrant ces activités éducatives, cette qualité d'activités dépend d'êtres humains donc nécessairement aléatoire ...
Je pense qu'en tant que parents d'élèves il faut effectivement participer à cette mise en place pour aller dans le sens que nous souhaitons
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mamanpuce



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MessagePosté le: Jeu 27 Déc 2012, 14 : 20    Sujet du message: Répondre en citant

Je reviens préciser ma pensée, mais je dois avouer ne pas avoir lu en détail les propositions, juste entendu les grandes lignes qui m'ont bien plus.
Je trouve comme Oaie, qu'il faut faire confiance aux communes et aux intervenants (ils ne seront pas tous parfaits, mais c'est normal).

Je pars d'un a priori très négatif sur l'école française. Mon grand a fait sa scolarité jusqu'au CE1 (compris) et ma fille jusqu'en moyenne section de maternelle en France. Puis nous sommes partis qu Québec, où nous avons découvert l'école qui ne commence qu'à 5 ans, les semaines de 5 jours (de 8h à 15h30), une gestion des vacances bien différente (3 semaines pendant l'année, 2 mois l'été et quelques journées éparpillées dans l'année : 1 à 2 par mois), des vrais intervenants différents (un maitre, un prof de musique, un prof de dessin, un prof de sport, un prof d'anglais (dès la première année de primaire), un orthopédagogue, un orthophoniste, un psychoéducateur), des enfants handicapés dans l'école avec un soutien individuel assez régulier (mais malheureusement pas tout le temps).

Le système québécois a des plus et des moins, mais je trouve que la réforme proposée en France va dans le sens des plus. Le but de la réforme est de casser l'élitisme français et d'arrêter de ne s'occuper que des meilleurs. Abaisser les exigences est une bonne chose pour moi, car demander à tout les enfants de CE1 de lire un livre de 100 pages en 2 semaines, c'est dingue pour moi. Les bons le feront de toute façon par eux mêmes, les autres sont complètement dévalorisés. Être plus souvent à l'école en faisant moins de math/français par jour est très bien. L'école n'est pas juste du bourrage de crane, on peut s'y épanouir : apprendre l'histoire en construisant un château d'éponges avec son prof, apprendre les valeurs nutritives des aliments en faisant de la cuisine au sein de l'école... et ces activités nécessitent du temps, qu'on n'a actuellement pas en France car les programmes sont trop serrés (surtout celui de CE1 !). Une autre chose que j'aimerais, mais dont il n'est pas question pour l'instant.... arrêter d'apprendre à écrire en cursif : on apprend à lire en script et à écrire en cursif (hallucinant pour des enfants en difficulté)...les enfants pourraient apprendre à lire et écrire en script et introduire le cursif que l'année suivante.
Sur ce joyeux Noël ! (c'est la tempête de neige ici !)
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Amandine



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MessagePosté le: Ven 04 Jan 2013, 10 : 15    Sujet du message: Répondre en citant

Je trouve très intéressant ton témoignage sur l'école au Quebec. Malheureusement je ne pense pas que cela corresponde aux propositions de V.Peillon.

Des liens, parce qu'il s'agit quand même de nos enfants !

http://www.lemonde.fr/education/article/2013/01/03/rythmes-scolaires-le-projet-de-decret-pour-la-rentree-2013_1812593_1473685.html

http://www.liberation.fr/societe/2013/01/03/semaine-de-quatre-jours-et-demi-encore-des-zones-d-ombre_871501
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Amandine, maman de P1 10 ans, P2 8 ans, P3 6 ans , et P4 1 an!
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Marie2



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Localisation: sud 35

MessagePosté le: Lun 21 Jan 2013, 10 : 18    Sujet du message: Répondre en citant

Hello,
Je fais partie du conseil d'école. J'aimerais pouvoir échanger avec des parents d'autres écoles pour voir par quel bout vous prenez les choses ; les points de vigilance, de négociation...
Je suis en train d'adhérer à la FCPE pour une ouverture plus large.
On est en milieu rural, et actuellement il n'y a pas d'affiliation à des fédérations nationales de parents... donc je nous sens un peu isolés sur les "grands sujets". Bref, on est plus forts à plusieurs....
On rencontre la mairie prochainement.
J'ai un peu potassé les docs du Ministère.
Je n'ai pas compris si :
- le temps avant 16h30 était forcément porté par l'éducation nationale ou si ça pouvait être du temps "mairie" ?
- les activités extra-scolaires pouvaient être portées par l'éducation nationale avec par ex : soutien scolaire, étude accompagnée, prolongement de projets de classe ?
Sinon, je me disais, que ça pourrait être intéressant que les enfants puissent être accompagnés à leurs activités par du personnel municipal (tout est proche / on est dans un bourg). Ca permettrait de ne pas faire garderie trop tard pour les enfants dont les parents ne sont pas dispos et de ne pas avoir d'activités qui finissent trop tard ou le mercredi. Mais là se pose la question de l'accès payant (et c'est normal) à ces activités...
Bref... je cogite et serais intéressée par les cogitations et avancées sur d'autres écoles !
Un lien vers le site du ministère avec pas mal d'infos : http://www.education.gouv.fr/cid66696/la-reforme-des-rythmes-a-l-ecole-primaire.html
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